La semana que viene, en nuestra academia, vamos a realizar actividades de Thanksgiving y esta es una de las canciones que hemos encontrado que trabajaremos con los peques.
Happy Thanksgiving!
sábado, 25 de noviembre de 2017
Our family tree!
Vamos finalizando November y con él nuestro proyecto de la familia. Para eso, decidimos crear un "family tree" donde apareciesen todas nuestras familias (repasamos el vocabulario aprendido): mummy, daddy, brother, sister, grandma, grandpa...
¡manos a la obra!
Dibujamos a las familias dentro de las hojas del árbol y... ¡así de bonito nos ha quedado!
We keep on working with numbers!
Este mes además de trabajar la familia, seguimos reforzando los números en la asamblea mediante juegos de todo tipo...
Este libro tan bonito apareció en la clase de los Kids... Es muy práctico porque deben asociar la grafía a la cantidad, y además trabajan la motricidad fina porque los números están colocados en pinzas pequeñas. ¡Les encantó!
En la segunda hoja del libro nos encontramos con dos manos. En esta ocasión, los kids tenían que ordenar los números del 1 al 10, pegándolos y despegándolos con velcro. ¡Cómo les encanta manipular el material!
Otro de los juegos que hemos realizado durante este mes ha sido el siguiente: colocábamos algunos flashcards de números y los kids tenían que colocar tantos botones como nos indicara el flashcards (mientras los íbamos contando entre todos en inglés).
Para terminar, aprovechando que el juego de las sillas les encanta (ya que pueden moverse por toda la clase) se me ocurrió colocar los flashcards en cada silla (los íbamos cambiando) y cuando paraba la música y se sentaban, cada uno tenía que decir el nombre del número en el que se había sentado (nuestros compañeros siempre estaban dispuestos a echarnos una mano si se nos había olvidado jeje)
martes, 7 de noviembre de 2017
Family members!
Comenzamos November y con él el tema de la Familia. Como me gusta hacerles partícipe de lo que vamos a ir trabajando cada mes, volvimos a escuchar detenidamente la canción de Baby shark y entre todos la observamos detenidamente intentando adivinar el tema que íbamos a empezar a trabajar. Nos dimos cuenta de que salían palabras como: Baby, Daddy, Grandma... ¿y qué formaban todo ese grupo de palabras? The family!
Mis kids se pusieron muy contentos y algunos comenzaron a comentar cómo se llamaba su brother or sister... Para seguir descubriendo más vocabulario, empezamos a trabajar la canción de The finger family song.
Primero, la escuchamos detenidamente y nos dimos cuenta de que salían estas palabras: Daddy finger, mommy finger, brother, sister and baby. Para repasarlas mejor, asigné a cada uno de mis kids un personaje y se pusieron en los fingers un puppet (en el dedo que correspondía al personaje que les había tocado) y comenzamos a bailar la canción. Estaban muy motivados porque todos ellos tenían la responsabilidad de salir a bailar con su puppet cuando la canción nombrase a su personaje. (Aprovechamos además para repasar los animales jejeje)
Después de hacerlo un par de veces, nos dimos cuenta de que nosotros eramos los Babys. Por eso, para comenzar este proyecto Polly nos dijo que teníamos que empezar por dibujarnos a nosotros mismos. De esta forma, repasamos las facciones de la cara (hair, eyes, nose, mouth...) y vamos tomando conciencia de nuestro propio cuerpo.
¡Así de guapos nos dibujamos!
Para finalizar la sesión de ayer, recibimos la visita de nuestra Teacher Alice. Alice es una Teacher inglesa de la academia que todas las semanas se va a pasar por nuestra clase para hacer alguna actividad con nosotros. De esta forma, los niños se van acostumbrando a escuchar varios acentos.
Thank you Alice!
lunes, 6 de noviembre de 2017
sábado, 4 de noviembre de 2017
November
Ay ¡cuánto cuesta volver a la normalidad después de Halloween! Y sobre todo después de un día de fiesta... ¡Pero los Kids siempre se portan tan bien! El Helper sigue con su rutina diaria, encargándose de contar a los niños y repasar los números, los colores, el tiempo y el día de la semana en el que estamos. Siempre los vamos repasando después todos juntos con las canciones que tanto nos gustan. Hoy decidí introducir unos flashcards llamados "Los pelones". Es una manera de repasar los números en inglés, además de trabajar la relación grafía-cantidad mediante el método ABN. Vi la idea en varios blogs de maestras (no recuerdo dónde con tanto lío, lo siento), aunque la última vez que los he visto fue en el blog de "Los peques de Pedro". Me pareció una gran idea trabajar con ellos, ya que también aprovechamos para repasar el vocabulario de las partes de la cara... y nos dimos cuenta de que les faltaba "Hair". Aquí los tenéis:
Por supuesto, como nosotros siempre estamos dispuestos a ayudar... Les empezamos a poner los pelitos (tantos como nos indicaba la tarjeta):
Además, tuvimos una visita muy especial... ¡Otra Teacher! Teresa, es una chica inglesa que ha venido unos días a hacer unas prácticas a España y se pasó toda la hora con nosotros. Estuvimos muy contentos de compartir este rato con ella, porque participó en todas las actividades que íbamos haciendo:
Repasamos las acciones (fly, swim, jump, run...) y los animales (like a snake, like a lion...) mediante el juego de las sillas. Mientras la Teacher Maru pone música, Teresa iba diciéndo cómo se tenían que ir moviendo al rededor de ellas y cuando se paraba se tenían que sentar (ya conocéis el juego jeje).
Volvimos a jugar al bingo para repasar los objetos de clase (les encanta). Y por último Teresa nos contó un cuento que nos encanta porque podemos repasar e imitar a los animales del Zoo.
Thank you so much Teresa! See you soon!
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